یک راه‌حل برای ایجاد ثبات و پاسخگویی در آموزش و پرورش
تاریخ انتشار: ۲۸ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۴۹۰۸۹
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: روسای قوا، افرادی کم شمار اما برجسته را به بهسازی اساسی نظام آموزش و پرورش و اجرای سند تحول مامور کنند؛ این فرایند تنها راهکاری است که آموزش و پرورش کشور را به چرخه ثبات و پاسخگویی بازمی‌گرداند. - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محمود امانی طهرانی امروز در نشست «ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» اظهار کرد: اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین در 4 دولت دغدغه مشترک 6 وزیر بوده است اما در طول این مدت به ادبیات مشترک درباره مفهوم عملیاتی اجرای سند تحول بنیادین نرسیده‌اند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: زیر نظام‌های 6 گانه سند تحول بنیادین ظرفیت آفرینش مفهوم تحول را دارند. اگر از دید جامعه نگاه کنیم، برای آنها این پرسش مطرح است، آیا در طول سال‌های اجرای سند تحول بنیادین، مدارسی که دانش‌آموزان درس می‌خوانند روز به روز ایمن‌تر، زیباتر، مجهزتر، کم تراکم‌تر و یک نوبته شده است؟
"سند تحول بنیادین آموزش و پرورش" با نقشه فعلی اجرایی نخواهد شد!/ پیشنهاد 7 گام برای اجرای سنددبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ادامه داد: خانواده‌ها می‌پرسند آیا در این سال‌ها، محتوای آموزشی مفیدتر شده است؟ آیا معلمان آموزش دیده و باانگیزه‌تر شده‌اند؟ آیا مدیران مدارس مشارکت جو و مسلط‌تر بر کار شده‌اند؟
امانی طهرانی گفت: چرخش‌های تحول‌آفرین سند، تصویری روشن از وضع مطلوب را در اختیار می‌گذارد و می‌تواند مبنای تولید نظام شاخص‌ها قرار بگیرد تا میزان عمل هر مسئول در اجرای سند تحول بنیادین آشکار شود.
وی با طرح سه پرسش بیان کرد: آیا می‌توان از وزرای آموزش و پرورش انتظار داشت که پاسخگوی مسائل مزمن و کمبودهای نهادینه شده این وزارتخانه در سطح ملی باشند؟ آیا فردی مسئولیت وضع موجود آموزش و پرورش را بر عهده می‌گیرد؟ به عنوان مثال آقای کریمیان مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، مسئولیت کلاس‌های شلوغ و پرتراکم را می‌پذیرید یا می‌گوید "یک سال است مسئولیت را تحویل گرفته‌ام و آن را مدتی بعد تحویل می‌دهم بنابراین مسئول این وضعیت نیستم!"
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: آیا راهی وجود دارد آموزش و پرورش تا 10 سال آینده، در تمام زیر نظام‌های 6 گانه سند تحول شاهد پیشرفت چشمگیر باشد؟ آیا درباره دو دغدغه کیفیت و عدالت می‌توان چشم انداز روشنی را متصور شد؟
امانی طهرانی ادامه داد: در پاسخ به پرسش اول باید بگویم، هم اکنون فردی مسئولیت وضع موجود را بر عهده نمی‌گیرد و اگر کار بر سیاق گذشته پیش برود پاسخ این سوال همچنان منفی است، دلیل آن را باید در نظام مدیریتی متزلزل آموزش و پرورش، عدم امکان انباشت تجارب و برنامه ریزی دراز مدت دانست.
وی بیان کرد: راه برون‌رفت و پیش‌نیاز هر اقدام برای اجرای سند تحول و حل پایدار مسائل پیچیده، ایجاد مرکز مدیریت راهبردی برای نظام آموزشی کشور حداقل برای دو برنامه توسعه کشور است.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: به عنوان یک اقدام ملی روسای قوای سه گانه کشور افرادی کم شمار اما برجسته به عنوان مثال 5 عضو حقیقی و دو عضو حقوقی را به بهسازی اساسی نظام آموزش و پرورش و اجرای سند تحول مامور کنند، این فرایند تنها راهکاری است که آموزش و پرورش کشور را به چرخه ثبات و پاسخگویی باز می‌گرداند و اجرای سیاست‌های مستمر و طراحی‌های متفاوت انجام کار، حاصل آن خواهد بود.
انتهای پیام/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: شورای عالی آموزش و پرورش سند تحول بنیادین آموزش و پرورش شورای عالی آموزش و پرورش سند تحول بنیادین آموزش و پرورش شورای عالی آموزش و پرورش سند تحول بنیادین اجرای سند تحول
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۴۹۰۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
در جلسه عصر امروز شورای‌عالی انقلاب فرهنگی صورت گرفت؛ تصویب نقشه راه اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
به گزارش قدس آنلاین جلسه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی عصر امروز سه‌شنبه به ریاست آیت الله سید ابراهیم رئیسی با تصویب سه مصوبه برگزار شد.
اولین مصوبه این جلسه نقشه راه اجرایی‌سازیی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بود که با رای اکثریت اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید.
این سند با وجود برخورداری از غنای مبنایی، فاقد نقشه راه اجرایی بود که با تلاش شش ماهه وزارت آموزش و پرورش و ستاد تعلیم و تربیت شورای‌عالی انقلاب فرهنگی کلیات آن تدوین و در جلسه امروز این شورا تصویب شد.
همچنین در جلسه امروز دو نفر از اعضای حقیقی شورای سیاستگذاری جایزه دکتر کاظمی آشتیانی و پنج نفر از اعضای حقیقی برای عضویت در هیئت امنای بنیاد سعدی با نظر موافق اعضای شورای‌عالی انقلاب فرهنگی انتخاب شدند.
منبع: خبرگزاری مهر
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور